PRASHAST : Donner à chaque enseignant les moyens de l'éducation inclusive

PRASHAST est une plateforme mobile puissante conçue pour permettre l'identification précoce et le soutien des enfants ayant des besoins spéciaux dans les écoles à travers l'Inde. Conçu en accord avec la loi RPwD, 2016 et la NEP 2020, PRASHAST équipe les enseignants, les directeurs d'école et les éducateurs spécialisés avec les outils nécessaires pour effectuer des dépistages de handicaps, gérer les références et suivre les progrès en toute transparence. Que vous soyez un directeur d'école supervisant les dépistages, un enseignant de classe effectuant des évaluations initiales, ou un éducateur spécialisé soutenant les élèves grâce à des évaluations avancées, PRASHAST offre une expérience intuitive et basée sur les rôles pour vous guider à chaque étape. Avec des flux de travail rationalisés, des rapports intégrés et du contenu localisé, l'application aide à combler le fossé entre l'identification et l'intervention, garantissant qu'aucun enfant n'est laissé pour compte. Conçu pour l'impact – Voici ce que PRASHAST offre : ACCÈS BASÉ SUR LES RÔLES : Flux de travail personnalisés pour les directeurs d'école, les enseignants de classe et les éducateurs spécialisés DÉPISTAGE DES ÉLÈVES : Effectuez les dépistages de partie 1 et partie 2 basés sur les 21 handicaps de référence HISTORIQUE DES DÉPISTAGES : Suivez les dépistages terminés et accédez à un historique structuré SUPPORT MULTI-ÉCOLES : Ajoutez ou basculez entre plusieurs écoles et rôles GÉNÉRATION DE RAPPORTS : Générez et téléchargez instantanément des rapports de dépistage au niveau de la classe NOTIFICATIONS : Recevez des alertes pour les mises à jour de calendrier, les statuts d'achèvement et les actions basées sur les rôles MODE SOMBRE : Restez concentré dans n'importe quel environnement lumineux PRASHAST est une initiative clé sous l'égide du NCERT et du CIET en collaboration avec le Ministère de l'Éducation, du Gouvernement de l'Inde, dans le cadre de l'effort national visant à construire des environnements d'apprentissage inclusifs et équitables.