이 페이지는 앱이나 개발자의 공식 페이지가 아니며, 정보 제공 및 논평을 목적으로 작성된 독립 편집 간행물입니다. 명시적으로 달리 언급되지 않는 한, 해당 앱이나 개발자는 MWM, Apple, Google Play, 앱 퍼블리셔 또는 앱 개발자와 제휴, 보증, 후원, 승인 또는 공식적으로 연결되어 있지 않으며, 이 페이지의 어떤 내용도 해당 앱이 MWM의 서비스를 사용하여 개발되었음을 의미하지 않습니다. 모든 상표, 로고, 스크린샷 및 기타 콘텐츠는 해당 소유자의 자산입니다.

PLD 2P Read 1a

Name: PLD 2P Read 1a
Availability: InStock
Rating: 4.13 (1 reviews)

전문 음성 언어 병리학자들이 디자인한 2인용 경험으로 조기 독자들의 능력을 향상시키세요. 교실과 가정 모두에 완벽한 구조화되고 진정한 파닉스 게임 플레이를 통해 디코딩 및 음소 인식 능력을 마스터하세요.

교육 ›

주요 수치

다운로드

34K+

사용자 평점

4.1/5

총 평가 수

개발사

PLD ORGANISATION PTY LTD

카테고리

Games

지원 언어

최신 버전

2.0

크기

50.0 MB

출시일

2014년 4월 17일

기능

놀이를 통해 조기 문해력 마스터하기

과학적으로 입증된 파닉스 앱으로 어린 독자들의 능력을 향상시키세요. 전문가들이 글자 소리와 유창한 읽기 사이의 격차를 해소하도록 설계했습니다.

상호 작용 2인용 모드

리터러시 센터 또는 가정 학습에 완벽한 독특한 2P 디자인은 또래 또는 부모와 자녀 간의 협력 학습 및 건강한 경쟁을 촉진합니다.

과학 기반 디코딩

추측은 그만. 우리는 음소 인식 및 소리 블렌딩에 중점을 둡니다. 이는 읽기 마스터 및 장기 학업 성공을 위한 필수 구성 요소입니다.

다음 스크린샷과 설명은 앱의 공식 스토어 목록에서 직접 가져온 것이며 앱 개발자의 자산입니다.

앱 스토어

스크린샷

PLD 2P Read 1a - 우주 테마에서 팬 그림과 CVC 단어 일치 옵션을 보여주는 2인용 파닉스 게임 화면 — 우주 테마에서 팬 그림과 CVC 단어 일치 옵션을 보여주는 2인용 파닉스 게임 화면

PLD 2P Read 1a - 조기 독자를 위한 우주 로켓이 있는 단어 디코딩 활동을 보여주는 2인용 문해력 게임 인터페이스 — 조기 독자를 위한 우주 로켓이 있는 단어 디코딩 활동을 보여주는 2인용 문해력 게임 인터페이스

PLD 2P Read 1a - 파닉스 레벨과 2인용 읽기 게임을 특징으로 하는 PLD 2P Read 1a 교육용 앱의 우주 테마 메인 메뉴 — 파닉스 레벨과 2인용 읽기 게임을 특징으로 하는 PLD 2P Read 1a 교육용 앱의 우주 테마 메인 메뉴

PLD 2P Read 1a - 팬 그림과 해당 CVC 단어를 일치시키는 교육용 2인용 화면 — 팬 그림과 해당 CVC 단어를 일치시키는 교육용 2인용 화면

PLD 2P Read 1a - 호주, 영국 또는 미국 지역 억양과 느림에서 빠름까지의 게임 속도를 선택하는 설정 화면 — 호주, 영국 또는 미국 지역 억양과 느림에서 빠름까지의 게임 속도를 선택하는 설정 화면

설명

PLD 2P Read 1a is an innovative two player early literacy game designed by Diana Rigg a renowned Australian Speech Pathologist and Educator. One of the few genuine phonics based activities perfect for early childhood classrooms. The app is designed to provide early readers with multiple opportunities to: • Rehearse their decoding and single word word reading skills. • Extend their decoding and single word reading skills by gradually increasing the complexity of the words presented. Particular consideration has been given to: • Alphabet and phonic sounds (rather than letter names). • The combining or blending of sounds (i.e. phonemic awareness) which is an essential foundation skills when extending reading ability. • An ordered sequence of reading concepts.