Barton Tiles®
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Barton Tiles®

난독증 튜터 및 전문가를 위한 필수 디지털 동반자입니다. 수업 설정을 자동화하고 학생 진행 상황을 손쉽게 추적하며 물리적 타일의 어수선함을 제거하여 학생 성공에 전적으로 집중할 수 있습니다.

주요 수치

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사용자 평점

4.2/5

총 평가 수

0

개발사

Bright Solutions for Dyslexia, Inc.

카테고리

Education

지원 언어

1

최신 버전

2.1.1

크기

29.6 MB

출시일

2013년 6월 5일
기능

전문 튜터의 비밀 무기

물리적 타일에서 능률적인 디지털 워크플로로 전환하여 가장 중요한 것, 즉 읽기 능력 향상에 집중하세요.

세션당 10분 되찾기

학생의 현재 수업에 따라 타일과 단어가 자동으로 표시되어 수동 설정 및 정렬이 필요 없습니다.

손쉬운 진행 상황 추적

수준, 수업 노트 및 학생 프로필을 하나의 안전한 위치에 저장합니다. 한 번의 탭으로 이메일 업데이트를 통해 학부모에게 최신 정보를 제공합니다.

다음 스크린샷과 설명은 앱의 공식 스토어 목록에서 직접 가져온 것이며 앱 개발자의 자산입니다.

앱 스토어

스크린샷

Barton Tiles® - Barton Tiles 앱의 시작 화면으로 Barton 읽기 및 철자 시스템 로고가 표시됩니다.

Barton Tiles 앱의 시작 화면으로 Barton 읽기 및 철자 시스템 로고가 표시됩니다.

Barton Tiles® - 등록된 튜터를 위한 사용자 이름 및 비밀번호 필드를 보여주는 Barton Tiles 앱 로그인 화면

등록된 튜터를 위한 사용자 이름 및 비밀번호 필드를 보여주는 Barton Tiles 앱 로그인 화면

Barton Tiles® - Barton Tiles 앱 인터페이스는 연락처 정보 및 수업 진행 상황과 함께 학생 프로필 관리 기능을 보여줍니다.

Barton Tiles 앱 인터페이스는 연락처 정보 및 수업 진행 상황과 함께 학생 프로필 관리 기능을 보여줍니다.

Barton Tiles® - 난독증 읽기 수업을 위해 'thermostat'라는 단어를 형성하는 나무 배경에 있는 디지털 글자 타일.

난독증 읽기 수업을 위해 'thermostat'라는 단어를 형성하는 나무 배경에 있는 디지털 글자 타일.

설명

This app is only for people who own or use the Barton Reading & Spelling System. More than just tiles on an iPad, this app will save Barton tutors at least 10 minutes each session. How? Student tracking Set up each student once. This app keeps track of their current level and lesson. You can enter notes after each lesson. You can even send an email to the student and/or their parents or teacher – right from the app. Tiles appear automatically Tap on a student’s name and their lesson appears – with all the tiles needed for that lesson. Words appear automatically No need to build the words when you are teaching. Just click on the Next Word button. You will gain at least 10 minutes of teaching time per session. Never put tiles away When spelling with tiles, your student will pull down a COPY of each tile. When he is done, just click on the “Erase Screen” button. You never have to put tiles away.

Download

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